Page 120 - 循人中学行政手册Tsun Jin High School Administative Manual
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实验操作                                       分数
                       (1).  实验技巧(装置、样本标签、仪器使用的适当性等)                                             2%
                       (2).  实验合作能力/精神                                                           1%

                       (3).  实验的科学态度(包括尊重实验结果、准时及认真完成实验
                           等)                                                                    1%
                       (4).  实验后的善后工作(清理、收拾等)                                                    1%
                         2.  实验报告占 5 分
                            ⚫   实验后每一组学生合力完成一份符合各理科教研组所制定标准的完整实验报告。
                            ⚫   评分准则依各理科教研组规定。
                          3.  每时段老师对学生评估的人数为 8-10 个人(即每时段至少四组)。
                         4.  实验操作时老师共分三个不同时段评估同学。但在评估过程中老
                                      师是没有事先告知同学是那些同学会被评估。

                            ⚫   实验初阶段评估同学对实验仪器的装置、实验样本标签等。
                            ⚫  实验次阶段评估同学对实验的仪器操作、仪器应用技巧、记录数据、合
                                作精神等。
                            ⚫   实验末阶段评估同学在实验后的善后工作,包括实验仪器的收拾、整理及
                                清理等。
                          5.  同一组同学在实验评估时所获取的分数可以一样。

                    (四)  不要将所有实验集中在一个学期 ,造成另一学期没有实验而无法评估。

               B59  校外学艺比赛奖金处理办法

               一、  本校学生代表学校(不论是否通过学校报名)参加校外学艺比赛获奖所获得的奖金
                      可分为“个人奖金”和“团体奖金”两类。
               二、  “个人奖金”指的是主办当局颁发给获奖的学生个人,除非一些特定比赛由学校事先
                      规定部分“个人奖金”额拨给指导老师,否则皆归获奖学生所有。
               三、  “团体奖金”指的是主办当局颁发给学校或参赛团体的奖金,根据相关比赛简章的规
                       定,其处理办法如下:
                     (一)指明颁发给学校者,“团体奖金”归学校所有。

                     (二)指明颁发给参赛团体者
                            1.  参赛团体是本校联课团体,“团体奖金”归参赛团体所有,存入相关联课团
                               体的户头。
                            2.  参赛团体不是本校联课团体,而是由本校组织学生组成队伍参赛,除非学
                               校事先规定部分或全部“团体奖金”归学校或指导老师所有,否则“团体奖金”
                               归参赛学生所有。

               四、  本校老师指导学生参加校外学艺比赛,依主办当局比赛简章规定颁发的指导奖金,
                      归指导老师所有。















               23-5xzB2.doc
                                                            教-60
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